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嘛~这是第二篇自己写的古文。
被老师批下来“句法太少”···
一下，正文
朱公列传
①姑苏朱公者，名佳麟，明之同姓也。于蒋太公门下游，而侍其左右。其性于人前，先深沉；久而交之，乃知其行为放荡。其貌虽不倾，而好广交年华碧玉者；虽一面之缘，亦敢宣言曰：“友人也，善交也。”称其颜厚，是亦无过矣。朱公好游乐善交友，明于进退，自居丈夫也。入则与师生斗言，好学也；出则同亲友欢乐，好人也。是故，人曰：“朱公性情中人也。”注释：1，明（者）之同姓也：是明代皇族相同姓氏的人，化用“楚之同姓”，出自《屈原列传》屈原者，名平，楚（国者）之同姓也。2，游：求学、求教。《刺客列传》“荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之”游：求学；《鸿门宴》“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之”：交友。《兰亭集序》“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”：使···畅游，指纵目浏览。3，左右：名作状，在身旁。《项羽本纪》中，项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。左右（者）：在身边的随从。4，行：品行、为：是（拆开翻译）《五人墓碑记》“吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行”：行：行动、为：作为。5，年华碧玉：女子16岁称为碧玉年华,又可称瓜字初分.风信之年。6，友人也，善交也：省略句，（她是我）认识的朋友，（和她）交情很好。7，明于进退（者）：在（判断）进退（时机的事）上精明。化用《屈原列传》“博闻强识，明于治乱，娴于辞令”。7，入则与师生斗（以）言，好（hào）学也；出则同亲友欢乐：在班级内和老师同学在言语上相斗，是好学的表现；出了班级和亲人朋友一起娱乐，是喜欢他人的体现。化用《生于忧患，死于安乐》“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。” ②戊子之冬，二月之朔，诸生悟言于四班之内。吾初识朱公。学初，众生皆静而谨，讷口少言者实繁。公亦如此。吾尝有惑之不解，视其近，问之，其必答于余。曩者于数，师问之以题。朱公必正襟危立，答慢而微。然数月之后，诸生之本性竟见。朱，如此也。再惑于问，求之下之，其竟以数匡口而答。何哉？其性放浪，会晤佳人数繁，故无心答于余。然则，吾独以一句“虽趣舍万殊，静躁不同”称之乃终觉我之蔽甚矣，朱者之行为所趋常异也。注释：1，戊子之冬，二月之朔：化用《前赤壁赋》壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。戊子年：即鼠年，这个鼠年是2008年；朔：每个月月初；望：每个月十五日。2，“诸生悟言于四班之内。”悟言：交谈；化用《兰亭集序》“或取诸怀抱，悟言于一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外”诸：之、于二字的合音。3，讷口少言者实繁：话语不多的人很多；化用《李将军列传》“广讷口少言，与人居则画地为军陈。”《谏太宗十思疏》“凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡”。4，正襟危立：整理衣服端正的站立。化用《前赤壁赋》“苏子悄然，正襟危坐，而问客曰‘何为其然也？’”。5，曩者：从前。出自《报任安书》“少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物（人），推贤进士为务”。6，竟见（xiàn）：最终显现。竟“秦王竟酒不能加胜于赵”；见，通现 “呜呼，何时眼前突兀见此屋”。 ③因常人之见，朱公近于花花公子也。善交之，深交之，未可也。而后乃今将何如？吾交之深矣。吾尝下视其放浪之性，欲夺己志，交之否也。而其义气之皎皎者，置吾此思。知其有佳人相会之寻日，学毕之时，吾上车骑，然觉车之异，出则修之。而后知不足钱，当是时之境窘。顾吾念何如间，朱公出而叱曰：“何不为我商议！”遂遗数钱而去。吾感念其意气，遂愈交善遇之。朱公之义气冉冉也。注释：1,按照，通过；因宾客至蔺相如门谢罪。2化用《逍遥游》“而后乃今将图南”：而后乃今——今而乃后，这样然后才···。3，夺：强行改变；《陈请表》行年四岁，舅夺母志。4，化用《屈原列传》：安能以浩浩之白而蒙世俗之温蠖乎！5，置：使动，使···放下；化用《鸿门宴》沛公则置车骑。6，寻日：不久的日子后；《陈请表》诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。寻，不久以后。7，为：对。《桃花源记》不足为外人道也；《魏公子列传》公子为人仁而下士：公子对仁慈并且（甘愿）作士的下手。8，遗（wèi），赠送，送给；《廉颇蔺相如列传》：秦昭王闻之，使人遗赵王书。 ④朱公之为人也，善因嘲而为喜，转乱而为齐。尝一日，会天大雨，道不通。朱遂之学迟。迟者，罚也，班规也！因此，蒋公笑曰：“吾阁之扫除，汝为之。”诸生皆朝谤。朱公面无愠怒，正襟而坐且无言，微点其头而默然应之。全班乃静，无复笑者。逮奉午时，朱公持埽如约而至，翔教授同往，称其勤于劳。殆其用心一也。由是观之，知其专于物理者。虽无资赋，然锲而不舍，不克不废。陈烟公以其精于此，素善遇之，谢其不肖，未尝望朱。故，朱公者其称貌不倾而性温和，其举智不佳而志不退。注释：1，化用《管仲列传》善因祸而为福，转败而为攻：擅长凭借灾祸变为福事，把失败转为攻势。2，出自《陈涉世家》。3，化用《陈请表》逮奉圣朝，沐浴清化。等到了本朝，蒙受恩泽的感化。4，化用《项脊轩志》轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者：书房总共遭遇四次火灾，没有被烧到，大概是有神明保护吧。化用《劝学》蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语前置），上食埃土，下饮黄泉，用心一也（用：因为）。5，出自《魏公子列传》：士无贤不肖皆谦而礼交之；不肖，没有才能。6，望，责怪；出自《报任安书》若望仆不相师：好像抱怨我不向老师学习。7，化用《屈原列传》其称文小而其指极大，举类迩而见（xiàn）义远：他用来描述修饰的文字很少但所指出的意义往往是极大地，举得例子平凡但表现的意义很深远。 ⑤吾之言曰：要之，朱公性善，义、恒。虽无功绩之伟，而为人爱。志明，心笃，然则知必能成事。吾入四班，微斯人，何为以伴？注释：1，要之：总之。2，化用《岳阳楼记》微斯人，吾谁与归：如果没有这样的人，我和谁一起呢？[ 此贴被凉风吹过De夜在2010-01-18 09:33重新编辑 ] 
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