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一切源于无聊……试着用三个词写成一段话（可以认为是文学少女的怂恿，也可以认为是万恶的高考语言应用题使然），恰好那天心情不好，写出来的东西……嘛，总之就是如此，想大家一起看看，给点评价
因为有隐喻，所以也希望听听读者大人们的理解，迟一点我会把自己的原本意图补充上来的（免得先入为主嘛）。文章有点无趣，不喜者可跳过，不过最好就是帮我顶回上来啦^ ^
题目的三个词是同桌给的，形式限定是小说
兔子，发圈，弓箭
我吃力地拉开了门扉，门外的风雪一下灌了进来。拽着门栓，被风推搡着踉跄地进了屋，又不得不返身关门。这要难得多。用体重加上几斤的大衣，门最终嵌回了门框，身上的雪便簌簌的往下落，我倚门坐在地上喘气。气息怎么也没办法平稳下来，我便抬头看壁上已经发黄的圣诞装饰，心里扯东扯西地乱想。
我为了什么而来呢？不，不是说这里，在这间小屋，而是说这个世界；或者，也可以，毕竟这里，也就是这个世界。无可，也无不可，事实是，我在也可，不在也可。
正值我这么想着，门外响了。
嗒，嗒嗒，叩门声夹在风声里，勉强竟也还可闻。
这不又是那个形而上的命题了嘛——在者在而无反倒不在——我续完先前的话题，也不管是不是这么回事，站起来开门。雪没再一下子灌进来——风似乎小了点——然而门口站着的却是兔子。“你看见我的发圈了吗？”
怎么是兔子呢？偏偏这样的夜里？“你看见，我的发圈了吗？”兔子睁着她的红眼睛问道，我这才发现忘了回答。
“怎么样的发圈呢？”兔子歪歪脑袋，两只长耳朵随之倒向一边，“我的那个。”
“什么颜色？”兔子眨了眨眼，笑了，“当然是我原本那个的颜色。”她笑的时候，三瓣唇微微裂开，煞是可爱。
然而我却生气了，故意拉粗了嗓音。
“没有。什么发圈也没见着。我家只有弓箭。”兔子不笑了，然而又眨了眨红眼睛。
“弓箭？有弓箭也成。不过我只要箭翎。或者弓弦。”我更气了，“你怎么不把箭簇拿去！”
兔子却爽快地答道：“也行。”
无可奈何，我把弓从墙上摘了下来，把弦卸给了她。兔子接了过去，弯弯腰算道了谢，便一蹦一蹦地回身闪进了夜色之中。我又关上门。门外风又似大了，木门吱吱作响；我转身倚着门，叹口气，无事可做，依旧想我在这儿的原因。虽说注意分版，但并未使一句空一行，只要注意适量分段 并在段落之间空一行 就很顺眼。尝试着帮乃分了一下。可以当参考 以上
————BY 好事者凉风===============分割线=================
嗯……写作意图：
“这样的”三个字是全文最重要的三个字。文中的“我”是一个自我怀疑者，在别人看似正常的日常生活中不断地发出对与自身以及这个世界的疑问，不断地怀疑自身于这个世界之中的存在价值，因而在社会中感受到了重重的阻力。寸步难行的“我”在又一次受到风雪的阻挡伤害后，从外面退回到自己的世界，坚守自己内心的小屋，希望在这样艰难的夜里于与外隔绝之处不为人知地结束自己的生命。
兔子子虚乌有的发圈，是兔子走向屋子的契机；但她只是站在屋子门口，由始至终没有进去并且没有要进去的意图，只是取走了唯一的弓箭上的弦。自我怀疑者正因自身的完美主义而产生怀疑，此时更无法用失去了弦的弓箭——即便还有致命的箭簇——这样不完美的事物结束自己本就不完美的人生。因此当兔子离开后，他再一次关上门，却只能继续抱着怀疑无奈地活下去，甚至陷在了外与内的交界——门（关上了的）的位置，无法决定是出还是入。
另一方面，兔子其实正是社会中的正常人。由于双方理解上的隔阂，除自己以外的人在“我”眼中异化成了动物。在“我”看来，兔子可爱，有点恼人。尽管“我”在社会交际、人际交往之中受挫，但我内心深处仍然对除自己以外的人抱有希望。这点从“我”明知外面只有风雪、荒漠与野兽，却仍然愿意打开门一试可以看出。但不同的物种之间始终无法交流，尽管语言相通，但思维方式完全不同的情况下，“我”再次被"人"的无理取闹激怒了。
兔子不能说是毫无目的地前来，但她仅仅阻止了形式上的死亡，而没有走进“我”的内心，反而把“我”推进了更深的孤独。
从另一个角度来说，其实兔子的造访本身就是“取走弓弦”这一举动。因为“我”的死意，是由怀疑、不被接受、孤独萌生，兔子的来临使"我"的孤独不再是完整完美的。
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总而言之，就是我的情感发泄……那天本来在紧张备考中准备放着题目过段时间再写的，结果一不爽就写了
，还和第一眼看题的时候的构思完全不同……
被评分了= =
明明还没解释我的意图呢……虽然也不见得有什么不同……不过果然还是不太好吧……冤枉……
----------我是分割线----------- 并不是说 含蓄就不好， 但既然有意图，最好再明显些。 当然 写的太明会破坏气氛和节奏。不过这点 我也无能为力，某的实力有限 实在是帮不了你。 
大家都心平气和的来想想如何写吧[ 此贴被凉风吹过De夜在2010-02-10 22:36重新编辑 ] 
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